Educadores se reunieron en la Casa Blanca para reconsiderar la disciplina escolar
El Departamento de Educación de EE.UU. anuncia nuevas herramientas para ayudar a las escuelas a reconsiderar la disciplina

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jueves, 23 de julio de 2015
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Los departamentos de Educación y Justicia reunieron a equipos de superintendentes, directores y maestros de todo el país para "Reconsiderar la Disciplina", una conferencia de un día en la Casa Blanca, el martes 22 de julio, para crear ambientes escolares positivos y ampliar las prácticas disciplinarias eficaces. El objetivo de la conferencia fue avanzar la conversación nacional sobre la reducción del uso excesivo de suspensiones y expulsiones escolares, y sustituir esas prácticas con alternativas positivas que mantengan a los estudiantes en la escuela para que sigan aprendiendo, y para garantizar la rendición de cuentas.

"Crear y mantener escuelas seguras y solidarias es absolutamente esencial para garantizar que los estudiantes puedan participar en el aprendizaje enriquecedor necesario para tener éxito en la Universidad, el trabajo y la vida – es por esto que reconsiderar la disciplina escolar es fundamental para impulsar el rendimiento de los estudiantes y la mejora de resultados escolares. La conferencia de hoy muestra que hay dirigentes por todo el país que se han comprometido a esta labor. Estamos orgullosos de ser socios de los educadores en la mejora de la educación para todos los estudiantes", dijo Arne Duncan, secretario de Educación de EE.UU.

Según datos de la Recopilación de Datos de Derechos Civiles (CRDC), es asombroso el número de estudiantes que pierden horas de clase debido a las suspensiones y expulsiones. Más de 3 millones de estudiantes son suspendidos o expulsados cada año.

Durante el evento, el Departamento de Educación publicó nuevos mapas con los datos de la CRDC para ilustrar la cantidad de suspensiones por todo el país, para ayudar a los educadores y comunidades a entender la extensión de esta práctica. Los mapas muestran que los distritos escolares en el sudeste del país tienen las tasas más altas de suspensiones. Los mapas también muestran claramente que a los estudiantes discapacitados son suspendidos con frecuencia. Se publicaron los siguientes mapas:

El impacto de las suspensiones y expulsiones de los estudiantes es devastador ya que los estudiantes suspendidos son menos propensos a graduarse a tiempo y más propensos a repetir grado, abandonar la escuela y entrar en el sistema de justicia juvenil.

Distritos escolares por todo el país ya están cambiando sus políticas y ambiente escolar para apoyar el aprendizaje, incluidos los siguientes distritos que asistieron a la conferencia: Oakland, Los Ángeles y Ciudad de Vallejo, (Calif.); Baltimore (Maryland); El Condado de Broward (Florida); y Siracusa y Buffalo (N.Y.). Por ejemplo:

Durante la conferencia se anunciaron nuevos recursos e iniciativas para ayudar a los directores de escuela en sus esfuerzos de reducir las suspensiones y expulsiones, y proporcionar ambientes escolares seguros, solidarios, y propicios a la enseñanza y el aprendizaje.

La conferencia de la Casa Blanca para reconsiderar la disciplina escolar continúa la labor de la iniciativa del presidente My Brother's Keeper Initiative (MBK), el Consejo de la Casa Blanca sobre Mujeres y Niñas y la Iniciativa de Apoyo a la Disciplina Escolar, una colaboración entre los departamentos de Educación y Justicia de EE.UU. que se puso en marcha en el 2011 para apoyar el uso de prácticas disciplinarias escolares que fomentan un ambiente de aprendizaje seguro, productivo y solidario, mientras que se mantiene a los estudiantes en la escuela. Los logros de la Iniciativa el año pasado incluyen:

Para obtener más información sobre el trabajo de la administración para mejorar el ambiente escolar y la disciplina, visite, www.ed.gov/rethinkdiscipline.



   
Last Modified: 07/23/2015