Los Departamentos de Educación y Justicia Firman Acuerdo con el Sistema Escolar Público de Jefferson Parish para Garantizar Igualdad de Acceso y Evitar la Discriminación en las Escuelas
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9 de julio de 2014
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WASHINGTON – Los departamentos de Educación y Justicia (Departamentos) anunciaron hoy que han firmado un acuerdo con el Sistema Escolar Público de Jefferson Parish, Louisiana (Distrito), para garantizar que todos los estudiantes puedan matricularse en la escuela sin importar su nacionalidad o condición inmigratoria, o la de sus padres o tutores. El acuerdo también resuelve las quejas contra el Distrito sobre sus políticas y prácticas de comunicación con los padres con dominio limitado del inglés (LEP), y la respuesta del Distrito a presuntos actos de acoso contra los estudiantes latinos por motivo de origen nacional.

“Felicitamos a Jefferson Parish por garantizar a todos los alumnos acceso a las escuelas públicas, y a todos los padres sin importar el idioma que hablan, la información necesaria para que sus hijos puedan participar y beneficiarse plenamente de los programas educativos”, dijo Catherine E. Lhamon, subsecretaria de la Oficina para Derechos Civiles del Departamento de Educación. “Esperamos colaborar con el Departamento de Justicia y el Distrito para abordar estas importantes cuestiones de derechos civiles”.

“Este acuerdo asegurará que en Jefferson Parish las puertas de la escuela y la oportunidad siempre estarán abiertas para todos los niños, sin importar su origen,” dijo Jocelyn Samuels, fiscal general adjunta interina en la División de Derechos Civiles del Departamento de Justicia. “Elogiamos al Distrito por colaborar en la resolución de este asunto y por su compromiso de asegurar que sus escuelas sean accesibles y den la bienvenida a todos los estudiantes y padres”.

Específicamente, según las cláusulas del acuerdo voluntario, el Distrito:

Los Departamentos vigilarán la implementación del acuerdo para asegurar que se cumpla de manera oportuna y eficaz, y para que todos los estudiantes puedan participar con igualdad en los programas educativos del Distrito.

El 8 de mayo de 2014, los Departamentos de Educación y Justicia publicaron un documento de orientación actualizado que advierte a todos los distritos escolares del país sobre su obligación según la ley federal de proporcionar igualdad de oportunidad educativa a todos los niños que residen en sus distritos, sin importar la raza, color, origen nacional, ciudadanía o condición inmigratoria, o la de los padres. Una copia de esa carta está disponible en el sitio web del Departamento de Justicia.

Ambos Departamentos consideran prioritario la aplicación del Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964, la cual prohíbe a los beneficiarios de asistencia financiera federal discriminar por motivos de raza, color u origen nacional. El Departamento de Justicia también aplica el Título IV de la Ley de Derechos Civiles de 1964, que prohíbe la discriminación por raza, color, origen nacional, sexo y religión en las escuelas públicas, y la Ley de Igualdad de Oportunidades Educativas de 1974, que requiere a las escuelas tomar medidas adecuadas para superar las barreras lingüísticas que impiden la plena participación de todos los estudiantes en los programas de enseñanza.

El acuerdo entre los Departamentos y el Distrito está disponible aquí (en español y inglés), y la carta al Superintendente del Distrito aquí.

La misión de la Oficina para Derechos Civiles (OCR) del Departamento de Educación es garantizar la igualdad de acceso a la educación y promover la excelencia educativa en toda la nación mediante la aplicación vigorosa de las leyes de derechos civiles. La OCR aplica las leyes federales de derechos civiles que prohíben a las instituciones educativas discriminar por motivos de discapacidad, raza, color, origen nacional, sexo y edad, así como la Ley de Igualdad de Acceso de 2001 para los Boy Scouts of America. Hay más información sobre la OCR en este sitio web.

Hay más información sobre la Sección de Oportunidades Educativas de la División de Derechos Civiles del Departamento de Justicia en el sitio web de la Sección.


 
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Last Modified: 07/10/2014