A r c h i v e d I n f o r m a t i o n

EL INTERNET Una Guía Para Padres de Familia-July 1999

La trayectoria de navegación

En cualquier viaje se requiere un mapa con señales para navegar bien. En esta sección le ofrecemos algunos fundamentos que le ayudarán a empezar a explorar el World Wide Web y a comunicarse con otras personas en el Internet.

Para navegar la red o pasear por la supercarretera

Cuando entra en el Internet, puede ser que tenga un destino específico en mente, o tal vez desee sondear en la Red como lo haría en una biblioteca o catálogo en busca de temas o cosas que le interesen. A este tipo de recorrido se le conoce a menudo como navegar la red o pasear por la supercarretera. Hay varias formas de moverse por la Red.

Utilizando direcciones de la Red. Para ir a un destino específico, como los de los sitios que se describen en la sección "Sitios que se pueden visitar" en la página 1, se escribe una dirección de Internet en el espacio que para tal efecto tiene su programa navegador. Las direcciones de la Red—conocidas algunas veces por las siglas en inglés URL (Uniform Resource Locators o localizadores de recursos uniformes)—empiezan con http://, (hypertext transfer protocol o protocolo de transferencia de hipertexto). Después de que usted escriba la dirección de la Red, puede ser que tome un poco de tiempo para que aparezca en la pantalla la página principal (home page) del sitio, en especial si contiene muchas imágenes. Una vez que aparezca, probablemente se le presenten varias opciones sobre las que podrá pulsar con el ratón para ir a otras partes del sitio. Si escribe incorrectamente la dirección o hay demasiadas personas tratando de usar el sitio al mismo tiempo, recibirá un mensaje de error en la pantalla de su computadora; inténtelo de nuevo.
Siguiendo enlaces. Muchos sitios incluyen enlaces de hipertexto (hypertext links) a otros sitios cuyo contenido se relaciona con ellos. Cuando usted pulsa sobre una de estas áreas resaltadas, la computadora lo llevará a otro sitio de la Red sin que usted tenga que conocer o escribir la dirección correspondiente.
Utilizando los motores de búsqueda. Los motores de búsqueda (search engines) son programas que usted puede seleccionar en su programa navegador que le permiten buscar en el Internet palabras o temas clave. Si a usted o a su hijo les interesa encontrar más sobre Roberto Clemente, por ejemplo, pueden pulsar en un motor de búsqueda, teclear el nombre y después seleccionar entre varios sitios de la Red para investigar al respecto.

Cómo se usa el Internet para hacer una tarea escolar

Tarea: Escribir un ensayo de entre dos y tres páginas sobre la vida de Roberto Clemente. Incluir datos sobre su vida, sus mayores logros y por qué crees que merece un lugar en la historia.

Para encontrar la información para esta tarea:

Entre en el Internet; una vez conectado, pulse en la tecla de búsqueda.
En el menú, seleccione un motor de búsqueda según el tema en cuestión (en este caso hemos seleccionado el motor Alta Vista).
En el recuadro para el tema, escriba Roberto Clemente y pulse en la tecla de búsqueda.
Vea los resultados de la búsqueda: "Found 1 category and 19 site matches for Roberto Clemente" (Se encontró 1 categoría y 19 sitios correspondientes a Roberto Clemente).
Seleccione uno o todos los sitios (todos están subrayados). En cada sitio encontrará sitios adicionales para consultar más información.
Imprima o baje toda la información que necesite para el ensayo.
Use esta información para elaborar el ensayo.

Algunos ejemplos de motores de búsqueda son:

http://www.go.com

Lycos

http://es.lycos.de.com

Yahoo

http://telemundo.yahoo.com/

Yahooligans (para niños)

http://www.yahooligans.com

Puede encontrar estos motores de búsqueda y muchos otros en el sitio de All-in-One http://www.albany.net/allinone/ o en la página principal de su navegador. Si no obtiene buenos resultados en una búsqueda, intente otra.

Los señaladores. Conforme recorra el Internet, seguramente encontrará sitios a donde le gustaría volver. De ser así, puede crear señaladores (bookmarks) para guardar la dirección en su computadora, generalmente pulsando el ratón. La función de ayuda de su programa navegador le dará instrucciones específicas. Cuando desee volver al sitio señalado, simplemente pulse sobre la dirección en la lista de señaladores.

Para guardar información del Internet

En sus viajes por el Internet, probablemente encuentre información que desee conservar. Puede hacer una copia en papel directamente de la Red o puede bajar (download) una copia de la información a su propia computadora.

Para imprimir una copia. Mientras esté viendo la información que desee imprimir, puede pulsar en el comando o en el icono de imprimir y la impresora conectada a su computadora imprimirá una copia. Con el ratón también puede resaltar la información que le gustaría imprimir y pulse en el comando o en el icono de imprimir. El texto generalmente se imprime rápidamente, pero las imágenes podrían tomar bastante tiempo. Si no necesita las imágenes, tal vez le convenga ver si su función de ayuda le explica la manera de eliminarlas antes de imprimir.
Para bajar una copia. Si quiere poder usar la información que encontró en el internet en su propia computadora (quizá para incluirla en algún reporte o enviársela por correo electrónico a otra persona), puede usar el ratón para pulsar en el comando o icono para bajarla. Sin embargo, debe tener cuidado. Cuando viaje en línea, podría bajar virus o programas que pueden destruir sus archivos y programas. Para protegerse es importante que compre—y actualice regularmente—un programa antivirus. Para mayor seguridad, baje los archivos y mensajes electrónicos a un disquete (diskette) y revíselos para verificar que no tengan virus antes de copiar la información al disco duro de su computadora.

La comunicación electrónica

La actividad en línea más popular es la comunicación con otros individuos y con grupos a través del correo electrónico, servidores de listas (listservs) y grupos de noticias Usenet (newsgroups).

El correo electrónico. Es posible que usted y sus hijos quieran enviar mensajes a sus amigos y familiares. Para enviar un mensaje electrónico necesitará la dirección de correo electrónico de la persona a quien lo desea mandar. Las direcciones de correo electrónico a menudo empiezan con alguna versión del nombre de la persona y continúan con el símbolo de arroba (@), el nombre del proveedor de servicios de Internet (generalmente abreviado), un punto y una extensión de tres letras. Entre las extensiones más comunes están: com para negocios, edu para instituciones educativas, gov o mil para el gobierno federal, org para organizaciones sin fines de lucro y net para redes. Cuando le den una dirección, asegúrese de escribirla exactamente como se la digan, copie las letras mayúsculas o minúsculas, los espacios y la puntuación. Algunos ejemplos de direcciones de correo electrónico son:
jdoe@ed.govi
cbas@school.edu
sgreene@nonprofit.org

Importante: Es conveniente inventar un nombre y nunca usar su nombre verdadero para evitar que un extraño se comunique con usted y otros miembros de su familia por teléfono o en persona.

Servidores de listas. Puede usar el correo electrónico para participar en grupos de discusión sobre temas de su interés. Cuando inscribe su nombre en un servidor de listas o listserv podrá leer todos los mensajes que se les envíen a los miembros del grupo y también podrá enviar mensajes a todo el grupo. Cada grupo tiene un administrador que establece las reglas sobre el funcionamiento del grupo. Si la lista tiene moderador, éste se mantendrá al tanto de las discusiones y se asegurará de que los participantes se comporten con cortesía o sigan la etiqueta de la red (Netiquette). Puede obtener una lista de los servidores y las direcciones electrónicas para suscribirse en ellos en http://www.list.com/.
Grupos de noticias Usenet. Usenet es un sistema de miles de grupos de intereses específicos que les permite a las personas enviar mensajes para que cualquiera pueda leerlos. Los lectores pueden responder enviando un mensaje general o un mensaje privado al autor de un mensaje anterior. A diferencia de los servidores de listas, los grupos de noticias Usenet (Usenet newsgroups) no requieren suscripción; sin embargo, los grupos de noticias deben estar registrados en Usenet. Probablemente encontrará grupos de noticias a través de su proveedor de servicios de Internet. La mayoría de los proveedores le permitirán buscar los grupos de noticias que le interesen mediante palabras clave. Por ejemplo, puede usar "virus". Puesto que los mensajes de los grupos de noticias Usenet pueden tomar mucho espacio, los proveedores de servicios de Internet no pueden tener todos los grupos de noticias. Si usted sabe de la existencia de algún grupo de noticias y no puede encontrarlo con su proveedor, pregunte si se podría añadir.

Advertencia: La mayoría de los grupos de noticias no tienen moderador; nadie mantiene las discusiones centradas en el tema ni ejerce control sobre las conductas inapropiadas. Algunos temas no son adecuados para niños.

Los niños con necesidades especiales

Los niños con necesidades especiales a menudo pueden aprovechar las tecnologías auxiliares para apoyar la comunicación, la autoexpresión y la interacción social positiva. Padres y maestros han relatado sus experiencias con niños que superan obstáculos y tienen logros en línea: un niño con dificultad para escribir que obtiene el segundo lugar en un concurso nacional de redacción o el adolescente con problemas de aprendizaje que se convierte en amigo por correo electrónico de un científico del otro lado del país que comparte su fascinación por los fósiles.

Existe tecnología disponible para ayudar a las personas con discapacidad. Si su hijo presenta alguna incapacidad sensorial o motriz, por ejemplo, tal vez pueda sustituir el ratón por algún otro dispositivo para dar órdenes a la computadora. Una palanca (joystick), por ejemplo, puede controlarse con toda la mano. Otros dispositivos se controlan solamente con un dedo. Ampliar el tamaño de las letras en la pantalla puede ayudar a las personas con problemas visuales y la tecnología de sintetización de voz puede leer la información en la pantalla para los ciegos.

El ERIC Clearinghouse on Disabilities and Gifted Education, operado por el Consejo para Niños Excepcionales, ofrece información sobre discapacidades y formas de ayuda. Llame al 1-800-328-0271 o al TTY 703-264-9449; por correo electrónico a ericec@cec.sped.org, o visite el sitio en la Red http://www.cec.sped.org/ericec.htm.

Otros sitios de la Red también son útiles. Por ejemplo, Winners on Wheels es un programa para jóvenes orientado a la formación de equipos que utiliza el aprendizaje y la diversión para promover la autoestima y la independencia de los niños discapacitados http://www.wowusa.com. Visite http://www.isc.rit.edu/~easi/, donde hay información sobre tecnología de cómputo adaptativa para individuos discapacitados. Otro sitio, llamado Starbright, aplica los últimos avances tecnológicos para afectar positivamente las vidas de los niños discapacitados http://www.starbright.org.

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[Cómo empezar]

[Consejos para viajar con seguridad]