Lista de control sobre cómo ayudar con la tarea -- Cómo ayudar a su hijo con la tarea escolar

Lista de control sobre cómo ayudar con la tarea

  1. Demuestre que la educación y la tarea son importantes para usted
    • ¿Ha fijado una hora específica para hacer la tarea todos los días?
    • ¿Tiene su niño el papel, los libros, lápices y otros materiales que necesita para hacer la tarea?
    • ¿Hay un buen lugar que sea la zona de estudio, callado y con buena iluminación?
    • ¿Pone usted un buen ejemplo al demostrarle a su niño que las destrezas que está aprendiendo ahora forman parte esencial de las destrezas que va a necesitar como adulto?
    • ¿Mantiene usted contacto con el maestro de su niño?

  2. Supervise la tarea
    • ¿Sabe usted lo que le asignan de tarea a su niño? ¿Sabe cuánto debe tardar en hacerla? ¿Cómo espera el maestro que usted participe en la preparación de la tarea?
    • ¿Se asegura usted que su niño comienza y cumple con su tarea a tiempo?
    • ¿Lee usted los comentarios que hace el maestro cuando revisa la tarea?
    • ¿El tiempo que su hijo se pasa frente al televisor o con los juegos electrónicos le impiden que haga su tarea a tiempo o bien?

  3. Ofrezca apoyo
    • ¿Ayuda a que su niño se organice? ¿Necesita un calendario o una agenda, o un libro especial de tareas? ¿Tiene una mochila y una carpeta especial para guardar la tarea?
    • ¿Fomenta usted el desarrollo de los buenos hábitos de estudio (por ejemplo, programando de antemano los proyectos largos, tomando exámenes de práctica)?
    • ¿Habla con su niño sobre la tarea que le asignan? ¿Entiende la tarea que le asignan?

  4. Al ayudarle a su niño con la tarea usted crea una oportunidad para mejorar las posibilidades de que su hijo se destaque en la escuela y en la vida.
  5. Hable con los maestros para resolver problemas
    • ¿Se reúne usted con el maestro al comenzar el curso escolar, antes de que surjan problemas?
    • Si existe un problema, ¿se reúne con el maestro?
    • ¿Coopera usted con el maestro para desarrollar un plan de acción y programar el trabajo para resolver los problemas con la tarea?
    • ¿Se mantiene informado y hace un seguimiento con el maestro para asegurar que su niño va progresando con el plan que están siguiendo?

  6. Childlike drawing of a father and child looking at a computer screen together.

    < Página previa | ^ Arriba ^ | Próxima página >


     
    Print this page Printable view Send this page Share this page
    Last Modified: 08/23/2003