Departamento de Educación de EE.UU. Anuncia Revisión de Derechos Civiles en Los Ángeles para Estudiantes que Aprenden Inglés como Idioma Segundo
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PARA LA DIVULGACIÓN: 10 marzo de 2010 Enlace: Justin Hamilton o Jim Bradshaw
(202) 401-1576 o press@ed.gov

LOS ÁNGELES -- A los dos días de haber dado a conocer en un discurso pronunciado por el Secretario de Educación Arne Duncan en Selma, Alabama, los planes de intensificar la aplicación de las leyes de derechos civiles en beneficio de los estudiantes, el Departamento de Educación de EE.UU. anuncia su primera acción formal de aplicación de derechos civiles. El Departamento examinará las oportunidades académicas y el acceso a educación de los estudiantes cuyo primer idioma no es el inglés, conocidos por sus siglas en inglés estudiantes EL (English Learners), en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD), para determinar si se les niega igualdad en las oportunidades educativas.

La revisión de cumplimiento en Los Ángeles es una de una serie de actividades que la revigorizada Oficina de Derechos Civiles (OCR) emprenderá en los próximos meses. El Superintendente de Escuelas de Los Ángeles Ramón Cortines presta su cooperación a la revisión.

La Secretaria Asistente para Derechos Civiles Russlynn Ali dijo, "Agradecemos su apoyo y aplaudimos su disposición de servir mejor a los estudiantes EL. Todos entendemos que cuando un grupo tiene dificultades, tenemos la obligación moral y legal de tomar acción." Ali dijo que sólo el tres por ciento de los estudiantes EL en los high schools del LAUSD es competente en matemática e inglés, y los programas del distrito no se han sometido a una revisión de cumplimiento con las leyes de derechos civiles por más de una decenio.

OCR determinará si el LAUSD proporciona a los estudiantes un programa eficaz de desarrollo del idioma inglés y acceso significativo al contenido del plan de estudios. La revisión también examinará si el distrito evalúa con regularidad la implementación y eficacia del programa de estudiantes EL y si el distrito se comunica en forma efectiva con los padres de los estudiantes cuyo primer idioma no es el inglés.

"Por el momento, no hemos llegado a ninguna conclusión respecto a si existe alguna violación de la ley federal," enfatiza la Secretaria Asistente Ali. "Pero el número de estudiantes EL y niños y jóvenes de color en Los Ángeles es grande. Es crucial que todos los estudiantes en el distrito reciban acceso igual a la educación de calidad. Si se descubren violaciones de derechos civiles, procuraremos poner fin a ellas sin demora."

Ali tratará el tema de la nueva revisión de cumplimiento en tres foros en Los Ángeles el 10 de marzo, incluyendo una reunión de personas interesadas a las 13:30 horas en la Cámara de Comercio de la Zona de Los Ángeles; una rueda de prensa en la Cámara a las 15:15 horas con el Superintendente Cortines; y un foro especial de cabildo abierto de las 18:00 hasta las 19:30 horas en el Saint Anne's Conference Center.

"Espero poder conocer los programas de Los Ángeles para los estudiantes que aprenden el inglés como idioma segundo," afirmó Ali. "En la era de la información hoy día, América tiene que elevar la barra para el aprendizaje de los estudiantes y cerrar la brecha en el rendimiento académico – hacer menos que eso es insostenible económicamente e inaceptable moralmente."

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Last Modified: 04/14/2011